Pembelajaran Kooperatif 2.2.5

2.2.5 Sintaks Model pembelajaran Kooperatif tipe STAD

Penjelasan

Dalam pembelajaran yang menggunakan pembelajaran kooperatif, termasuk kooperatif STAD, terdapat enam fase atau tahapan utama sebagai berikut (Arend, 1997): FASE TINGKAH LAKU GURU Fase-1 menyampaikan tujuan dan informasi Guru menyampaikan semua tujuan pelajaran yang ingin dicapai pada pelajaran tersebut dan memotivasi siswa belajar. Fase-2 menyampaikan informasi Guru menyajikan informasi kepada siswa dengan jalan demonstrasi atau lewat bahan bacaan. Fase-3 mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok-kelompok belajar Guru menjelaskan kepada siswa bagaimana caranya membenruk kelompok belajar dan membantu setiap kelompok agar melakukan transisi secara efisien. Fase-4 membimbing kelompok bekerja dan belajar Guru membimbing kelompok-kelompok belajar pada saat mereka mengerjakan tugas mereka. Fase-5 evaluasi Guru menevaluasi hasil belajar tentang materi yang telah dipelajari atau masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerjanya. Fase-6 memberikan penghargaan Guru mencari cara-cara untuk menghargai baik upaya maupun hasil bejara individu dan kelompok. Dan seterusnya....dapat diuraikan tentang karakteristik soal cerita.

Fase-fase inilah yang harus diterapkan pada penelian nanti. Fase-fasenya akan disesuaikan dengan materi dan cara penyampaian informasi.

NEXT
BACK