| 3.3 Siklus Penelitian |
Penjelasan |
| 3.3.1.4 Persiapan Refleksi Refleksi akan dilakukan pada setiap akhir pertemuan kelas dan ditutup dengan refleksi pada akhir siklus. Instrumen yang diperlukan dalam penelitian ini adalah tabel untuk mencatat skor tes hasil belajar (ulangan dan kuis), hasil obervasi, hasil angket, dan input/catatan lainya (tabel terlampir). Melalui pemaknaan pada tabel ini akan diketahui apakah indikator sudah tercapai. |
Bentuk tabel refleksi dapat dilihat pada BAB IV. Refleksi ini bertujuan mengetahui apa yang telah dan belum terjadi, apa yang dihasilkan, kenapa hal tersebut terjadi demikian, dan apa yang perlu dilakukan pada siklus selanjutnya. |
| 3.3 Siklus Penelitian |
Penjelasan |
| 3.3.1.4 Pelaksanaan Tindakan Tindakan pembelajaran akan dilaksanakan di kelas nyata sesuai dengan skenario pembelajaran yang telah dibuat. Jadi, tindakan akan dilakukan dalam situasi pembelajaran yang aktual sehingga tidak menuntut kekhususan waktu maupun tempat, artinya, guru mengajar seperti biasa dalam hal waktu dan tempat, sesuai dengan jadwal pelajaran yang berlaku saat itu. Tahap ini meliputi pembelajaran matematika yang melibatkan soal cerita dengan langkah-langkah sesuai dengan yang tertuang pada RPP. |
Bentuk tabel refleksi dapat dilihat pada BAB IV. Pada tahap ini guru mengajar seperti biasa tetapi menggunakan model pembelajaran kooperatif STAD. |
| 3.3 Siklus Penelitian |
Penjelasan |
| 3.3.3 Observasi Observasi (pengamatan) dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung.
|
Bentuk tabel refleksi dapat dilihat pada BAB IV. Selain meggunakan observasi anecdotal, sangat dianjurkan juga memakai observasi terstruktur. |
